【學好閱讀】閱讀的關鍵，在思考。思考的目的是學好
【學好閱讀】閱讀的關鍵，在思考。思考的目的是學好
學好閱讀重視的是陪伴孩子們長期綿密的閱讀耕耘，是當孩子的理解種子尚在土壤裡醞釀時，我們就給予充沛的養分和灌溉；是孩子遇到險阻和瓶頸時，給予他們時間和想法，幫助他們獨立運用思維和想像突破困境；人生很長，孩子今日不在學校開花，明日也可能在社會上開花。
學好閱讀的教師團隊們持續努力的，是給予孩子最最基礎、也最最實際的「能力」--理解，讓孩子們能夠在成長的每個階段，能夠獨立找出自己的理解方程式，善用自己的能力，解決屬於他們自己的問題。
點此立刻閱讀學好閱讀的教師團隊們持續努力的，是給予孩子最最基礎、也最最實際的「能力」--理解，讓孩子們能夠在成長的每個階段，能夠獨立找出自己的理解方程式，善用自己的能力，解決屬於他們自己的問題。
【學好寫作】老師們只想著「怎麼教」，有想過孩子「想怎麼寫」嗎？
【學好寫作】老師們只想著「怎麼教」，有想過孩子「想怎麼寫」嗎？
孩子首先面臨的寫作問題，其實並不是「有經驗，但不知道怎麼組織」，而是孩子「根本就沒有經驗可以加以運用」的更迫切問題。
有閱讀習慣的孩子在「寫作」上多半較能得心應手，因為他們平時所累積的資訊與素材量較為豐富，足以讓他們運用、組織、發想，在「閱讀資訊」（INPUT）到「寫作抒發」（OUTPUT）的反覆累積與生產的過程中，孩子也能逐漸建立出自己的敘述模式及思考方式。
點此立刻閱讀有閱讀習慣的孩子在「寫作」上多半較能得心應手，因為他們平時所累積的資訊與素材量較為豐富，足以讓他們運用、組織、發想，在「閱讀資訊」（INPUT）到「寫作抒發」（OUTPUT）的反覆累積與生產的過程中，孩子也能逐漸建立出自己的敘述模式及思考方式。
【學好教育】好奇心俯拾即是 培養孩子心中的夏洛克
【學好教育】好奇心俯拾即是 培養孩子心中的夏洛克
學好的教育觀點認為，孩子的靈感其實無所不在，關鍵在於「啟發」，而不只是「灌輸」和「給予」，而學好閱讀所要幫助孩子的，不只是「知識」（knowledge），更是「認識」（to know），不只是「知道」（learned），更是「知性」（aware）。「知識」能夠依靠時間累積，但是「認識」必須透過啟發與刺激；「知道」可以透過自修與接觸習得，「知性」卻必須透過辯證與溝通。而這些，無一不與「好奇」，並且是發自內心、從學習習慣開始改變的求知動力連接在一起。
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