師資專區

師資專區

- TEACHERS -

  • 1.文學相關科系畢業的新鮮人
    2.有創作經驗或寫作習慣？
    3.喜歡大量閱讀和討論內容
    4.勇於面對挑戰並能夠自我擴充
    5.具備發現問題和解決問題勇氣
    6.擅長傾聽，並有主動分析的能力
    改變，從你開始。
    【儲備教師】乙名

    想改變教育，請加入學好

    妳善於自我增能與自我啟發嗎？對改變教育現況有熱忱嗎？ 願意突破天花板探索極限嗎？ 有過人的實踐力和意志力嗎？ 如果有，學好需要你！

    教學專長

    1.具有善意的溝通技巧
    2.願意以正向引導的方式啟發學生
    3.有學習人生新技能的勇氣
    4.基本電腦使用能力
    5.對於外在事物充滿好奇心
    6.接受改變，和不斷改變的決心
    7.其他不會的，學好教你（妳）！
  • ．清華大學臺文所（畢）
    ．台灣大學臺灣文學研究所（博士研究生）
    ．國語文教學經驗8-9年。
    ．著有《字在-短篇小說集》（秀威）。
    ．曾任靜宜大學「閱讀與書寫」兼任講師
    ．曾任《國語日報》外稿作家
    ．多次於《人間福報》文藝欄登稿
    ．多次獲得校園文學奬（小說組、現代詩組）首獎、三獎及佳作。
    廷宇老師
    【執行長】

    廷宇老師

    我的絕招，就是讓孩子愛上閱讀，懂得理解，學會自主學習，並且持續多元成長！

    教學專長

    ．互動式正向系統閱讀
    ．引導式創意/升學寫作
    ．兒少/成人口語表達訓練
    ．國、高中升學國語文教育
  • ．清華大學臺文所（畢）
    ．多次獎學金公費赴東亞各國研究考察
    ．國語文教學經驗7-8年
    ．大安補教戰區指定名師
    ．多次受邀親子溝通講座
    ．親子說故事指定講師
    靜如老師
    【教學長】

    靜如老師

    提升理解與表達力，是孩子認識與面對世界的最佳方式

    教學專長

    ．系統正音/口語表達
    ．系統整合閱讀
    ．視覺系創意寫作
    ．國語文能力培育
  • ．中正大學成人及繼續教育學系研究所
    ．國民中學-大手攜小手伴讀活動
    ．國中輔導科諮商實習教師
    ．擔任2020文化兒童營隊助教
    ．臺北市客家文化主題公園教案設計徵件競賽-優選佳作
    【國小部師資】
    【教學部】國小教師

    禹芊老師

    教育無他，唯愛與榜樣！

    教學專長

    ．語文邏輯訓練
    ．情境式理解引導
    ．素養導向課程設計
    ．口語與肢體表達
  • 1.東吳大學中文系
    2.第二屆閱讀理解引導教育師資認證（合格）
    3.閱讀理解教育專業-小學部
    4.幼兒教育溝通與啟發專業
    靖雅
    【教學部】國小師資

    靖雅老師

    不思考比不吃飯還要糟糕

    教學專長

    ．跨領域多角化思考
    ．創意延伸補充與互動
    ．結構化理解與表達
    ．思辨型寫作訓練
  • ·東吳大學 中國文學系
    ·曾於明光義塾擔任講師
    亭君老師
    【教學部】國小師資

    亭君老師

    發掘字裡行間的樂趣，與孩子一同探索文字世界的奧祕

    教學專長

    ・深度解析歷史／人文故事
    ・正向思考／多元擴充問題感
    ・遊戲化課程
    ・畫面式／視覺化文字分析
  • ．東吳大學 中國文學系
    ．第三屆閱讀引導認證師資
    軒榕老師
    【數位部】知識工程師

    軒榕老師

    教育的本質不在於灌輸知識，而在於點燃求知的熱情與啟發獨立思辨的可能。

    教學專長

    ．圖像式理解分析
    ．資訊整合／情境應用寫作
    ．題意拆解指導
    ．題型設計與發想
  • ．東吳大學中國文學系
    ．東吳大學中等師資培訓生
    ．雙溪金劇本競賽第一名
    ．第四屆閱讀引導師資認證
    以庭老師
    【教學部】學齡前／小學閱讀引導教師

    以庭老師

    記憶與理解是相輔相成的

    教學專長

    1.正向式／多層次系統教學
    2.國語文理解素養與寫作
    3口語表達訓練
    4.跨領域主題式閱讀
  • ．中原大學 應用華語文學系
    ．國際華語文教學志工
    ．海外升學教育顧問
    【課務顧問】 Vivian老師
    【課務顧問】

    Vivian老師

    把握當下、活在當下，人有無限可能！

    教學專長

    ．正向學習與思考引導
    ．薩提爾親子關係經營
    ．兒童（行為）心理學
    ．升學學習評估與職涯輔導
  • ．國立台北健康護理大學 生死與健康心理諮商系
    ．第四屆閱讀理解引導師資認證
    又慈老師
    【教學部】學齡前／小學教師

    又慈老師

    閱讀是一扇能看到自我與拓展世界觀的大門

    教學專長

    1.兒童發展心理學
    2.正向學習與多元化教學
    3.跨領域選文閱讀引導
    4.深度解析文章重點與架構
  • ．國立宜蘭大學 休閒產業與健康促進學系
    ．兒少性侵害防治團體活動志工
    苡柔
    【課務顧問】

    苡柔老師

    即使屢戰屢敗，也要能屢敗屢戰！

    教學專長

    ．正向學習與思考引導
    ．兒童（行為）心理學
    ．家庭與親子關係溝通經營
    ．口語表達與肢體互動技巧
  • ．東吳大學 中國文學系
    ．東吳大學中等師資培訓生
    ．第四屆閱讀理解引導師資認證
    柏元老師
    【教學部】小學／國中教師

    柏元老師

    學習要像海浪，不斷拍打知識的岩岸。

    教學專長

    1.引導式推理與推論
    2.批判性思考／生成式思考
    3.聽力視覺化訓練
    4.情境化理解力教學
  • ．國立東華大學 中國語文學系
    ．於磨課師（MOOCs）擔任數位課程製作
    ．曾任職出版社文字編輯
    嘉德
    【數位部】知識工程師

    嘉德老師

    生命的趣味在於挑戰，而生命的意義在於超越挑戰！

    教學專長

    ．延伸思考與創意發想
    ．語文情境分析
    ．邏輯訓練與資訊擴充
    ．問題引導學習法
  • ．國立臺北教育大學 語文與創作學系
    星霈老師
    【數位部】知識工程師

    星霈老師

    衡量學習的標準不是成績，而是適應改變的能力。

    教學專長

    ．課堂合作與互動訓練
    ．多媒體理解與轉化
    ．讀寫整合與省思表達
    ．蘇格拉底提問式學習
  • ．輔仁大學 藝術與文創學系
    FIFI老師
    【設計部】視覺總監

    FIFI老師

    “自己”是看不見的東西，需要撞到某些事物，反彈回來，才會看到自己。

    教學專長

    1.Adobe AI／PS／ID／PR
    2.Figma

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