【停課不停學】別讓疫情延長拖垮學習！｜全台線上學好閱讀中！
感謝全台家長們的信任！
越來越多想要讓孩子學好閱讀的家長
透過官網、粉專來洽詢課程
家長們的第一句話都是：
「為什麼要學好閱讀？」
「學好閱讀都在學什麼？」
進入疫情世代（COVID-19 Generation）
孩子的學習模式正式受到挑戰
看到孩子在家學習的樣子
家長們不是抱頭嘆息，期待能趕快回到實體上課
就是滿臉狐疑，原來我的孩子上課是這個樣子？
事實是，
如果孩子的學習能力、學習反應
會因為實體學習、線上學習而有差別
表示他們的學習模式，根本上就有問題！
別忘了！
孩子到校是去學習能力，
不是去被教導「要在上課時專心聽講」的！
孩子的學習模式、學習策略沒有改變
無論線上還是學校、補習班
無論投資多少時間、考多少試
終究是「事倍功半」「效率不彰」
所以，孩子需要學好閱讀！
學習用最完整的閱讀理解邏輯
提升他們的整體學習能力
從「課內」到「課外」
從學齡前／國小／國中／高中
錘鍊進入大學後的「硬實力」
超越108課綱．戰勝疫情世代的學習困境
全國暑期線上閱讀課程「知識編碼」PROJECT
共分四個階段：
．學齡前－中班／大班－故事正音課程！
．國小（全年級／分齡）－轉型期閱讀理解課（含多元表達寫作特訓）
．國中（跨年級）－轉型期整合閱讀理解課（含會考寫作特訓）
．高中（跨年級）－學測統整閱讀理解課（含新版學測寫作特訓）
不同的學習階段，著重不同的學習板塊
【暑期全國線上學好閱讀】
【知識編碼Project課程規劃】
1.閱讀量：30000字up（每日超過3000字累積）
2.閱讀領域：超過８種領域（超越校內知識體系）
3.閱讀深度：跨領域深度學習（interdisciplinary）
4.寫作（作文）鍛鍊：2-3篇（隨堂邏輯思維表達）
5.教學重點：
提示知識編碼的關鍵與重要性
知識編碼的技巧與歸納
知識編碼的邏輯與應用
針對各學習階段的「知識體系」提供「編碼邏輯」！
※學齡前：
【中班／大班】
A.視覺化語音閱讀
B.聽覺閱讀與整合
C.正音表達與角色思維
D.多元知識詞彙庫
※國小部：
【低年級】
A.基礎閱讀耐受力
B.文法、詞彙組織與辨識力
C.音形義整合學習力
D.（聽/讀）聽覺化思維練習
E.短句理解與運用
【中年級】
A.多文類識讀能力
B.詞語應用與架構
C.檢測閱讀慣性與誤區
D.多媒體運用與識讀
【高年級】
A.資訊型內容閱讀
B.感性型內容閱讀
C.內容結構分析與理解
D.多媒體數位素養實踐
E.摘要整合與表達
※國中部：（跨年級）
．實戰－－文言文閱讀適應與理解（20篇up）
．實戰－－資訊型／感性型閱讀與應試邏輯建構
．作文－－會考補充性／擴充性寫作鍛鍊
※高中部：（跨年級）
．深度文言文／資訊型閱讀適應與理解（超學測衝刺）
．學測新型寫作測驗（10篇up/2篇up）
【學好匯款資訊】
【學好閱讀報名帳戶】
銀行：中國信託（822）
帳號：201540075239
☆匯款後請記得以LINE來訊告知，或於FB粉專私訊皆可唷!
【想多認識學好閱讀，你可以....】
或是，
刷底下的QRCODE直接加學好閱讀的官方line帳號，
隨時取得學好閱讀最新的學習消息與動態喔！
感謝全台家長們的信任！
越來越多想要讓孩子學好閱讀的家長
透過官網、粉專來洽詢課程
家長們的第一句話都是：
「為什麼要學好閱讀？」
「學好閱讀都在學什麼？」
進入疫情世代（COVID-19 Generation）
孩子的學習模式正式受到挑戰
看到孩子在家學習的樣子
家長們不是抱頭嘆息，期待能趕快回到實體上課
就是滿臉狐疑，原來孩子是這樣上課的?
事實是，
如果因為實體、線上的學習模式不同
而造成孩子的學習效果和反應有差別
就表示他們的學習模式，有根本上的問題！
別忘了！
家長們花錢讓孩子學習
是去「學習能力」，
不是去被教導「要在上課時專心聽講」的！
孩子的學習模式、學習策略沒有改變
無論線上還是學校、補習班
無論投資多少時間、考多少試
終究是「事倍功半」「效率不彰」
在疫情世代的衝擊下，
更會因此拉大學習鴻溝！
所以，孩子需要學好閱讀！
學習用最完整的閱讀理解邏輯
提升他們的整體學習能力
從「課內」到「課外」
從學齡前／國小／國中／高中
錘鍊進入大學後的「硬實力」
超越108課綱．戰勝疫情世代的學習困境
【如果你也認同學好閱讀的理念，你可以】
全國暑期線上閱讀課程「知識編碼」PROJECT
共分四個階段：
．學齡前
－中班／大班－故事正音課程！
．國小（全年級／分齡）
－轉型期閱讀理解課（含多元表達寫作特訓）
．國中（跨年級）
－轉型期整合閱讀理解課（含會考寫作特訓）
．高中（跨年級）
－學測統整閱讀理解課（含新版學測寫作特訓）
不同的學習階段，著重不同的學習板塊
【暑期全國線上學好閱讀】
【知識編碼Project課程規劃】
1.閱讀量：30000字up（每日超過3000字累積）
2.閱讀領域：超過８種領域（超越校內知識體系）
3.閱讀深度：跨領域深度學習（interdisciplinary）
4.寫作（作文）鍛鍊：2-3篇（隨堂邏輯思維表達）
5.教學重點：
提示知識編碼的關鍵與重要性
知識編碼的技巧與歸納
知識編碼的邏輯與應用
針對各學習階段的「知識體系」提供「編碼邏輯」！
※學齡前：
【中班／大班】
A.視覺化語音閱讀
B.聽覺閱讀與整合
C.正音表達與角色思維
D.多元知識詞彙庫
※國小部：
【低年級】
A.基礎閱讀耐受力
B.文法、詞彙組織與辨識力
C.音形義整合學習力
D.（聽/讀）聽覺化思維練習
E.短句理解與運用
【中年級】
A.多文類識讀能力
B.詞語應用與架構
C.檢測閱讀慣性與誤區
D.多媒體運用與識讀
【高年級】
A.資訊型內容閱讀
B.感性型內容閱讀
C.內容結構分析與理解
D.多媒體數位素養實踐
E.摘要整合與表達
※國中部：（跨年級）
．實戰－－文言文閱讀適應與理解（20篇up）
．實戰－－資訊型／感性型閱讀與應試邏輯建構
．作文－－會考補充性／擴充性寫作鍛鍊
※高中部：（跨年級）
．深度文言文／資訊型閱讀理解（學測版）
．學測新型寫作測驗（10篇up/2篇up）
【如果你也認同學好閱讀的課程規劃，你可以...】
【學好匯款資訊】
【學好閱讀報名帳戶】
銀行：中國信託（822）
帳號：201540075239
☆匯款後請記得以LINE來訊告知，
或於FB粉專私訊皆可唷!
【如果你想多認識學好閱讀，你可以....】
