學好花絮

【暑期第一彈:把感覺還給孩子】

Q:為什麼在執筆書寫之前,需要「體感實踐」?

A:因為,沒有實作經驗與操作過程,如何培養認知?

- - - -

學好的暑期課程第一彈:

我們在意的,是「屬於孩子的經驗」,

只有「把感覺還給孩子」

孩子才能真正跨出閱讀的第一步

靜下心來思考,到底「我讀到什麼」

而不只是聽老師在台前,聽「老師們讀到了什麼」!

學好,不該這樣!!

學好的暑期很繽紛:

您看過孩子們爭搶著想要分享自己的讀解經驗嗎?

您看過孩子們下筆時凝神專注的神情嗎?

您看過孩子們為了捍衛自己的理解立場而奮鬥嗎?

- - - -

讓他們體驗,讓他們知覺

讓他們寫

才能真正跨出表達的第一步

靜下心來琢磨,到底「我想寫些什麼」

而不只是聽老師在台前,說「你們可以(該)怎麼寫」!

學好

用想像力設計課程

學好

用孩子的角度思考

學好

以孩子的能力為本

學好

重新找到孩子的顏色!

Q:為什麼在執筆書寫之前,需要「體感實踐」?

A:因為,沒有實作經驗與操作過程,如何培養認知?

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學好的暑期課程第一彈:

我們在意的,是「屬於孩子的經驗」,

只有「把感覺還給孩子」

孩子才能真正跨出閱讀的第一步

靜下心來思考,到底「我讀到什麼」

而不只是聽老師在台前,說「老師們讀到了什麼」!

學好的暑期很繽紛:

您看過孩子們爭搶著想要分享自己的讀解經驗嗎?

您看過孩子們下筆時凝神專注的神情嗎?

讓他們體驗,讓他們知覺

讓他們寫

才真正跨出了表達的第一步

靜下心來琢磨,到底「我想寫些什麼」

而不只是聽老師在台前,說「你們可以怎麼寫」

學好

用想像力設計課程

學好

用孩子的角度思考

學好

以孩子的能力為本

學好

重新找到孩子的顏色!