學好新聞

【學好國小暑期計劃:什麼是閱讀的科學?】

☆孩子讀不懂,但是自己卻不知道?

☆孩子寫不出來,卻又苦無適當引導?

☆孩子以為自己寫得很清楚,實際上卻一塌糊塗?

☆比起讀書,孩子總是黏著手機不放?

☆好像看了很多書,一問之下卻又無法說出所以然?

☆孩子讀書讀得很慢,吸收和思考好像也欠缺系統?

. . . .

以上這些疑惑

是不是常常出現在孩子的學習生活中?

這可能是因為:

孩子缺少了「閱讀的科學」概念

- - - -

閱讀需要方法,方法講究科學

無論是

課內書、課外書、寫讀書心得...

觀影心得、遊記、日記、考題理解...

當孩子遇上了連家長也無法可解的「學習瓶頸」:

當孩子總是默默低頭,

吞吐出一句「我不知道為什麼...」時,

身為家長的我們,該怎麼辦?

- - - -

請來體驗學好小學暑期語文計劃:

「閱讀的科學:奇妙的文字顯微鏡」

2017  學好,

以活潑又嚴謹完善系統化體系,

引發孩子的閱讀興趣,

建構孩子的閱讀習慣,

提升孩子的閱讀能力!

- - - - -

【課程說明】

本次課程共包含有四大單元

★為符合暑期活性化教學策略

★內容排序依課程進度時段安排

〔單元一〕

鏡頭下的世界觀:

替孩子注射「看-想-寫」三合一疫苗

★基本文字訓練量:(讀)1500字UP。(寫)1000字UP。/日

從攝影到影像、從畫面到構圖,

全面「視覺文字化」/「文字視覺化」,

提煉學員「看」的能力,

刺激學員「想」的功力,

觸動學員「寫」的動力!

(觀察力.需要升級!)

〔單元二〕

文字裡的秘密花園:

養成孩子必要的微物同理觀

★基本文字訓練量:(讀)1500字UP。(寫)1000字UP。/日

從故事到傳記、從遊記到科技,

文字花園內琳瑯滿目的資訊天地

思考/整合/歸納/表達 缺少任何一個,

就可能身陷迷宮而無法逃脫,

孩子該怎麼辦?

(思辨力.需要升級!)

〔單元三〕

打造文字魔法屋:

看是一回事,寫其實是同一回事

★基本文字訓練量:(讀)1500字UP。(寫)1000字UP。/日

你知道「畫故事」是個專業,但...

你知道「說故事」是個專業

「寫故事」更是個特殊能力嗎?

閱讀的科學,教你想懂故事,更寫出「讓人懂」的故事!

(書寫力.需要升級!)

〔單元四〕編寫心中的慢煨宇宙:自己的世界自己創造!

★基礎文字訓練量:(讀)1000字UP。(寫)1000字UP。/日

創意,需要啟發;想像力,需要刺激;

孩子的世界,更需要小火煨煮!

和學好一起打破「學習的天花板」

跳脫學校教育累積的無數「框框」

學好「閱讀的科學」,帶領孩子掙脫框架,超越創意!

(創造力.升級!)

- - - -

10天/深度累積!廣度累積!速度累積!

10天/閱讀超過10000字up的各類文章/

10天/書寫超過10000字up的各式錘鍊/

學好,讓孩子的手,從滑手機滑個不停!

 改成翻書翻個不停、故事寫個不停!

- - - -

【課程費用及時間】

1.對象:國小低年級-高年級

2.日期:各梯次分別為10天一期

A梯--7/3~7/14

B梯--7/17~7/28

C梯--7/31~8/11

3.時間配置:

   a.共10天。上下午各3小時,授課時間合計6小時。

   b.上午:9:00-12:00(可提早30 分鐘送抵)

   c.中午:用餐含休息12:00-14:00(午餐費用另計)

   d.下午:14:00-17:00

   e.課後:17:00-18:00

(溫馨提醒:溫書和學期複習。可提前或延後接送至19:00)

4.費用:(以全日為計算單位)

   a.每梯次費用:

(學好常態價)20000元 

(學好暑期價)15000元(新台幣)(不含餐費)

   b.舊生邀請新生參與暑期體驗:

      共享9折優惠(不限人數)

★煩請家長注意:

為兼顧課程完整度,若需上、下午課程分拆,費用另計。

- - - -

◎網路報名已經開始(4/19~)

為顧及學生授課品質,課程額滿恕不加開,請諸位家長提早預約劃位。

請點選:我要報名

報名時,請確實填寫課程名稱:

國小暑期「閱讀的科學」專題

來電劃位,或詢問暑期相關課程事宜,

請撥打:02-28748586

            課務主任 張老師

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2017  學好「閱讀的科學」:

給予孩子完整的閱讀科學概念

帶領孩子以科學化的訓練方式,提升讀寫硬實力!

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學好系統語文教育中心

〔閱讀/表達/升學國文/作文教室

2017「提升閱讀與寫作能力」

家長口中評價最高的國語教學機構 

坐落天母、蘭雅、石牌交界

以閱讀與寫作訓練為核心

「理解/表達」雙軌養成重點

為需要提升理解與表達的學生而努力

暑假最適合提升讀寫力的培訓園地

引爆在校學習無法反應出的讀寫力

☆讀不懂,但是自己卻不知道?

☆寫不出來,卻又苦無適當引導?

☆以為自己寫得很清楚,實際卻辭不達意?

☆比起讀書,孩子總是黏著手機不放?

☆好像看很多書,卻又無法說出所以然?

☆書讀得很慢,吸收好像欠缺系統?

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以上這些疑惑

是不是常常出現在孩子的學習生活中?

這可能是因為:

孩子缺少了「閱讀的科學」概念

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閱讀需要方法,方法講究科學

無論是

課內書、課外書、寫讀書心得...

觀影心得、遊記、日記、考題理解...

當孩子遇上了

連家長也無法可解的「學習瓶頸」:

當孩子總是默默低著頭

吞吐出一句「我不知道為什麼...」

身為家長的我們,該怎麼辦?

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請來體驗學好小學暑期語文計劃:

「閱讀的科學:奇妙的文字顯微鏡」

2017  學好,

以活潑又嚴謹完善系統化體系,

引發孩子的閱讀興趣,

建構孩子的閱讀習慣,

提升孩子的閱讀能力!

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【課程說明】

本次課程共包含有四大單元

★為符合暑期活性化教學策略

★內容排序依課程進度時段安排

〔單元一〕

鏡頭下的世界觀:

替孩子注射「看-想-寫」三合一疫苗

★基本文字訓練量:

(讀)1500字UP。(寫)1000字UP。/日

從攝影到影像、從畫面到構圖,

全面「視覺文字化」/「文字視覺化」,

提煉學員「看」的能力,

刺激學員「想」的功力,

觸動學員「寫」的動力!

(觀察力.需要升級!)

〔單元二〕

文字裡的秘密花園:

養成孩子必要的微物同理觀

★基本文字訓練量:

(讀)1500字UP。(寫)1000字UP。/日

從故事到傳記、從遊記到科技,

文字花園內琳瑯滿目的資訊天地

思考/整合/歸納/表達 缺少任何一個,

就可能身陷迷宮而無法逃脫,

孩子該怎麼辦?

(思辨力.需要升級!)

〔單元三〕

打造文字魔法屋:

看是一回事,寫其實是同一回事

★基本文字訓練量:

(讀)1500字UP。(寫)1000字UP。/日

你知道「畫故事」是個專業,但...

你知道「說故事」是個專業

「寫故事」更是個特殊能力嗎?

閱讀的科學,教你想懂故事,更寫出「讓人懂」的故事!

(書寫力.需要升級!)

〔單元四〕

編寫心中的慢煨宇宙:

內心的世界需要自己耐心創造!

★基礎文字訓練量:

(讀)1000字UP。(寫)1000字UP。/日

創意,需要啟發;想像力,需要刺激;

孩子的世界,更需要小火煨煮!

和學好一起打破「學習的天花板」

跳脫學校教育累積的無數「框框」

學好「閱讀的科學」,

系統化帶領孩子擺脫框架,超越創意!

(創造力.升級!)

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10天/深度累積!廣度累積!速度累積!

10天/閱讀超過10000字up的各類文章/

10天/書寫超過10000字up的各式錘鍊/

學好,讓孩子的手,從滑手機滑個不停!

 改成翻書翻個不停、故事寫個不停!

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【課程費用及時間】

1.對象:國小低年級-高年級

2.日期:各梯次分別為10天一期

A梯--7/3~7/14

B梯--7/17~7/28

C梯--7/31~8/11

3.時間配置:

   a.共10天

(上下午各3小時,授課時間共計6小時。)

   b.上午:

    9:00-12:00(可提早30 分鐘送抵)

   c.中午:

    用餐含休息12:00-14:00(午餐費用另計)

   d.下午:14:00-17:00

   e.課後引導自習/加強寫作:17:00-18:00

(溫馨提醒:溫書和學期複習。可提前或延後接送至19:00)

4.費用:(以全日為計算單位)

   a.每梯次費用:

(學好常態價)

20000元 

(學好暑期價)

15000元(新台幣)(不含餐費)

   b.舊生邀請新生參與暑期體驗:

      共享9折優惠(不限人數)

★煩請家長注意:

為兼顧課程完整度,

若需上、下午課程分拆,費用另計。

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◎網路報名已經開始(4/19~)

為顧及學生授課品質,課程額滿恕不加開,請諸位家長提早預約劃位。

請點選:我要報名

報名時,請確實填寫課程名稱:

國小暑期「閱讀的科學」專題

來電劃位,或詢問暑期相關課程事宜,

請撥打:02-28748586 

            課務主任 張老師

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2017  學好「閱讀的科學」:

給予孩子完整的閱讀科學概念

帶領孩子以科學化的訓練方式,

提升讀寫硬實力!

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學好系統語文教育中心

閱讀/表達/升學國文/作文教室

2017「提升閱讀與寫作能力」

家長口中評價最高的國語教學機構 

坐落天母、蘭雅、石牌交界

以閱讀與寫作訓練為核心

「理解/表達」雙軌養成重點

為需要提升理解與表達的學生而努力

暑假最適合提升讀寫力的培訓園地

引爆在校學習無法反應出的讀寫力