【學好課程精華:惻隱之心,人皆有之】
【學好小小故事班第三週課程精華:惻隱之心,人皆有之?】
出處:《林良爺爺的700字故事》(台北:國語日報,2010年)
作者:林良
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【進階班課程精華花絮】
「學好小小故事進階班」(3-6歲學童)的孩子們
今天課程進行到了〈一把象牙筷子〉,
是著有《小太陽》的林良爺爺的作品。
700字長度的內容,對小小故事班的學員來說,
讀起來可是一點也不含糊唷!!
- - - - -
【故事大意】
一位辛苦創業、白手起家的成功商人,
在一次意外撿到了象牙筷子後,
開啟了他奢侈、鋪張的生活,
為什麼呢?
全都源自於他對於原本生活型態的不再滿足了!
可見,
放縱慾望無限擴張,對人的生活會造成多大影響!
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【花絮對白】
沒想到,
學好的小朋友,在靜如老師的刺激下,
非但牢記了鋪張浪費的下場:
(童言童語A:這樣我就沒有錢買玩具了!△懊惱口吻)
(老師:......這是不是故事的重點!△頓足貌)
(童言童語B:其實象牙還有被做成好多東西耶...△欲說還休)
而且,還進一步有了飛躍性地聯想:
(童言童語C:老師~妳不覺得大象牙齒被拔掉很可憐嗎?)
(童言童語C:我覺得人類不能再這樣下去了...△感傷欲淚貌)
(老師:.....這倒是真的,而且,中國最遲至宋代大象就自中原絕跡了,表示這個故事應該發生在宋朝以前唷!△神氣貌,想轉移話題緩和氣氛)
(童言童語:哇~~老師你知道好多喔!!△崇拜貌)
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然後,在學好,孩子有了出乎林良(曾祖父)意料的故事心得...
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學好系統語文訓練中心(閱讀力/表達力/升學國文/作文教室),
致力於 「提升國語文閱讀理解與表達寫作能力」 ,坐落天母、蘭雅、石牌交界,
以「理解/表達」訓練為核心訓練基礎,為需要提升理解力與表達力的人而生。
無論成人、學生、孩童,學好系統語文徹底引爆「成績」所無法反應出的能力
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【學好小小故事班第三週課程精華:惻隱之心,人皆有之?】
出處:《林良爺爺的700字故事》(台北:國語日報,2010年)
作者:林良
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【進階班課程精華花絮】
「學好小小故事進階班」(3-6歲學童)的孩子們
今天課程進行到了〈一把象牙筷子〉,
是著有《小太陽》的林良爺爺的作品。
700字長度的內容,對小小故事班的學員來說,
讀起來可是一點也不含糊唷!!
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【故事大意】
一位辛苦創業、白手起家的成功商人,
在一次意外撿到了象牙筷子後,
開啟了他奢侈、鋪張的生活,
為什麼呢?
全都源自於他對於原本生活型態的不再滿足了!
可見,
放縱慾望無限擴張,對人的生活會造成多大影響!
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【花絮對白】
沒想到,
學好的小朋友,在靜如老師的刺激下,
非但牢記了鋪張浪費的下場:
(童言童語A:這樣我就沒有錢買玩具了!△懊惱口吻)
(老師:......這是不是故事的重點!△頓足貌)
(童言童語B:其實象牙還有被做成好多東西耶...△欲說還休)
而且,還進一步有了飛躍性地聯想:
(童言童語C:老師~妳不覺得大象牙齒被拔掉很可憐嗎?)
(童言童語C:我覺得人類不能再這樣下去了...△感傷欲淚貌)
(老師:.....這倒是真的,而且,中國最遲至宋代大象就自中原絕跡了,表示這個故事應該發生在宋朝以前唷!△神氣貌,想轉移話題緩和氣氛)
(童言童語:哇~~老師你知道好多喔!!△崇拜貌)
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然後,在學好,孩子有了出乎林良(曾祖父)意料的故事心得...
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學好系統語文訓練中心(閱讀力/表達力/升學國文/作文教室),
致力於 「提升國語文閱讀理解與表達寫作能力」 ,坐落天母、蘭雅、石牌交界,
以「理解/表達」訓練為核心訓練基礎,為需要提升理解力與表達力的人而生。
無論成人、學生、孩童,學好系統語文徹底引爆「成績」所無法反應出的能力
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