用數據教育，校準孩子的學習節奏
編輯／學好閱讀教學團隊
日期／2023.11.15
老師們教學的過程中，最為難的不是「教」，
而是「校準同學的學習節奏」！
擔心孩子成為教學進度的犧牲品？這種情形可不是只發生在學校！
補習班也是－－誰都只想教榜單學生！
家教也是－－台大生哪教得了後段班？
到最後就是：
▲家長焦急，情緒轉嫁到學生身上
▲老師心疲，情緒轉嫁到學生身上
▲學生超支，情緒轉嫁到......歐，沒得轉嫁
crash（v.）潰解
既是能力上的自我質疑，也是身心上的崩壞
學好閱讀
針對學生個別讀解能力的訓練已經超過10年
更是全國首家，專門提升學習者閱讀理解策略的教育機構
並將這樣的教育方針轉製研發
Readerlize讀來速 中文讀解力訓練軟體
讓家長能夠：
◆實時掌握孩子的理解體質、學習品質
◆準確評析孩子的學力養成、教育策略
讓學生能夠：
◆根據自己的學習節奏彈性調控
◆根據自己的能力缺口適性補強
讓老師能夠：
◆輕鬆校準班級的理解進度與深度
◆準確引導孩子的知識方向與邏輯
教育不能只是：
老師在台上--
演得很開心，同學當看戲
教得很用心，同學沒興趣
混得很仔細，同學狂刷題
同學在台下--
抄得很起勁，問題沒解決
聽得很模糊，自學洞一堆
上得很認真，方式卻不對
用數據教育，真正改變孩子的理解品質！
閱讀理解教學，讓專業的來！
編輯／學好閱讀教學團隊
日期／2023.11.15
老師們教學的過程中，最為難的不是「教」，
而是「校準同學的學習節奏」！
擔心孩子成為教學進度的犧牲品？這種情形可不是只發生在學校！
補習班也是－－誰都只想教榜單學生！
家教也是－－台大生哪教得了後段班？
到最後就是：
▲家長焦急，情緒轉嫁到學生身上
▲老師心疲，情緒轉嫁到學生身上
▲學生超支，情緒轉嫁到......歐，沒得轉嫁
crash（v.）潰解
既是能力上的自我質疑，也是身心上的崩壞
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教育不能只是：
老師在台上--
演得很開心，同學當看戲
教得很用心，同學沒興趣
混得很仔細，同學狂刷題
同學在台下--
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聽得很模糊，自學洞一堆
上得很認真，方式卻不對
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