【學好快訊】學好閱讀 feat.台灣文學基地！
《圈．台灣文學基地特刊》2021年12月號，出刊啦！
到底有什麼新鮮事？原來，
2021年底，學好閱讀的石廷宇老師
受台灣文學基地邀撰寫的「文協百年」講座紀錄
〈原來的我：族群文學與台灣啟蒙的年代〉
在台灣文學基地特刊中亮相了！
以「台灣文化協會」（1921）為時間軸
台灣文學基地規劃了一系列精采的文史講座
於這場「原來的我」專題中，
特別邀請了前監察院院長、現任總統府資政孫大川先生
以及國立清華大學台灣文學研究所教授劉柳書琴老師
以原住民族身分（孫老師為卑南族、劉柳老師為布農族）
對談橫亙日治時期至戰後的原住民族在台灣的文化與文學線索
廷宇老師在進行會議速寫時，特別受兩位老師啟發，
也利用這個機會，和大家分享！
孫老師提及，他於比利時布魯塞爾求學時，
曾經受到當地建築系的老師耳濡目染：
為什麼歐洲的許多建築即使過了好幾百年、千年，
於現今的審美觀點和文化觀點來看，仍舊如此歷久彌新？
因為，他們的建築不是為了「現在」而規劃
而是要對400年後甚至一千年後的比利時後代做出承諾
那麼，身在台灣的我們，
又該如何對400年後生活在台灣這片土地上的孩子做出承諾？
關於文化？關於教育？
劉柳書琴老師則採取後殖民史學的觀點，
帶領與會的來賓一同感受夾雜在不同文化語言間的各原住民族
他們的掙扎、衝突、無奈與矛盾
德國哲學家黑格爾曾說：
「我們從歷史中學到的教訓就是，沒從歷史中學到教訓。」
（We have learned lessons from history is that， not to have learned from history。）
（We have learned lessons from history is that， not to have learned from history。）
如果我們老是告訴學生：
總之你就把它背起來！
沒辦法，考試就是要考！
如果我們老是告訴孩子：
你就專心讀書，先拿到分數再說！
你不要想太多，先把試考好
那身為人生前行者的我們，到底給了我們的孩子
甚麼足以傍身的應變技能？
面對一代又一代的社會變革與環境挑戰，
期待制度變革與體系翻轉永遠都緩不濟急
學好閱讀也不停地思索著，
如何更適性地提供優質與具有完整觀念的教育內容
好能陪伴家長
共同為每一位孩子的未來作出承諾
學期即將結束了，
就趁機再補一句黑格爾的名言吧！
Ignorant is not free， because of his opposition is a strange world。
無知者是不自由的，正因和他對立的是一個陌生的世界。
很多家長都會不停地問：
學好教不教課內？考不考試？那考試怎麼辦？
我們想說的是，
學好閱讀，讓孩子不只有理解力，
而是
用科學與合乎邏輯的學習系統
協助孩子們探索他們的專長
並且協助他們擁有優質的理解力，
最後，
協助孩子們能夠在他們擅長的地方
發揮出最適合他們的優質理解力！
這就是學好閱讀一直以來的教育職志！
《圈．台灣文學基地特刊》2021年12月號，出刊啦！
到底有什麼新鮮事？原來，
2021年底，學好閱讀的石廷宇老師
受台灣文學基地邀撰寫的「文協百年」講座紀錄
〈原來的我：族群文學與台灣啟蒙的年代〉
在台灣文學基地特刊中亮相了！
以「台灣文化協會」（1921）為時間軸
台灣文學基地規劃了一系列精采的文史講座
於這場「原來的我」專題中，
特別邀請了前監察院院長、現任總統府資政孫大川先生
以及國立清華大學台灣文學研究所教授劉柳書琴老師
以原住民族身分（孫老師為卑南族、劉柳老師為布農族）
對談橫亙日治時期至戰後的原住民族在台灣的文化與文學線索
廷宇老師在進行會議速寫時，特別受兩位老師啟發，
也利用這個機會，和大家分享！
孫老師提及，他於比利時布魯塞爾求學時，
曾經受到當地建築系的老師耳濡目染：
為什麼歐洲的許多建築即使過了好幾百年、千年，
於現今的審美觀點和文化觀點來看，仍舊如此歷久彌新？
因為，他們的建築不是為了「現在」而規劃
而是要對400年後甚至一千年後的比利時後代做出承諾
那麼，身在台灣的我們，
又該如何對400年後生活在台灣這片土地上的孩子做出承諾？
關於文化？關於教育？
劉柳書琴老師則採取後殖民史學的觀點，
帶領與會的來賓一同感受夾雜在不同文化語言間的各原住民族
他們的掙扎、衝突、無奈與矛盾
德國哲學家黑格爾曾說：
「我們從歷史中學到的教訓就是，沒從歷史中學到教訓。」
（We have learned lessons from history is that， not to have learned from history。）
（We have learned lessons from history is that， not to have learned from history。）
如果我們老是告訴學生：
總之你就把它背起來！
沒辦法，考試就是要考！
如果我們老是告訴孩子：
你就專心讀書，先拿到分數再說！
你不要想太多，先把試考好
那身為人生前行者的我們，到底給了我們的孩子
甚麼足以傍身的應變技能？
面對一代又一代的社會變革與環境挑戰，
期待制度變革與體系翻轉永遠都緩不濟急
學好閱讀也不停地思索著，
如何更適性地提供優質與具有完整觀念的教育內容
好能陪伴家長
共同為每一位孩子的未來作出承諾
學期即將結束了，
就趁機再補一句黑格爾的名言吧！
Ignorant is not free， because of his opposition is a strange world。
無知者是不自由的，正因和他對立的是一個陌生的世界。
很多家長都會不停地問：
學好教不教課內？考不考試？那考試怎麼辦？
我們想說的是，
學好閱讀，讓孩子不只有理解力，
而是
用科學與合乎邏輯的學習系統
協助孩子們探索他們的專長
並且協助他們擁有優質的理解力，
最後，
協助孩子們能夠在他們擅長的地方
發揮出最適合他們的優質理解力！
這就是學好閱讀一直以來的教育職志！
