【學好暑期】閱讀理解營--第一梯精彩課程花絮
學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：動態影像設計
在經過多次內部師訓溝通後，
期待已久的學好暑期．轉型期能力提升營隊，終於開課啦！
有系統地穿插「文字理解訓練」與「圖像表達訓練」
不只靜態閱讀，更有動態表達，
不只資訊輸入與彙整、更有組織性的表達力激發，
無論是國小低、中、高年級，
短短第一週，孩子們就立刻感受到
學好閱讀與其他補習班在教法、內容和師資上的巨大差異
每位孩子的超～～專注地閱讀與吸收、超～～認真的參與表達互動
快來欣賞下面的課堂花絮吧！
- - - -
學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
閱讀理解/能力轉型課程（石廷宇 老師）
「什麼？」「大聲點聽不見？」
面對全新的、地毯式的、甚至隨時遭受廷宇老師抽查式追問的讀解模式
孩子們在前10分鐘各個提心吊膽、膽戰心驚、驚心動魄.....
為什麼從第11分鐘開始，
卻是一連串爆笑、延伸思考和興致高昂地參與呢？
關鍵就在：
他們清楚知道，廷宇老師的方法讓他們能重新認識閱讀、喜歡閱讀！
藉由不同的閱讀素材、練習項目，
從不同面向挖掘孩子的不足、並協助他們自我能力覺察
時間過得好快。
一位在學校上課永遠覺得「為什麼還不下課」的學生
在學好
每堂下課時，都一定會忍不住說：「什麼？已經下課了？」
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
閱讀理解/能力轉型課程（郭靜如 老師）
靜如老師擅長激發孩子的同理心與好奇心，
透過精準提問、反覆討論
原本學生自己讀的時候，
覺得似乎沒什麼重點、沒什麼趣味的內容
馬上就有了生動活潑的組織連結，
而且還能與日常所學貫通
「為什麼呢？」靜如老師扮家家酒式的閱讀理解模式
特別能打動平時沒有閱讀習慣的孩子，參與投入
看著孩子寫滿整篇閱讀回應，就是老師們覺得最幸福的時刻。
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
閱讀理解/能力轉型課程（賴柔安 老師）
閱讀教育，最怕的就是老師上得很高興、家長聽得很歡喜
結果孩子卻完全不在狀況內
柔安老師以準確的授課節奏、精確拿捏孩子的學習反應
讓孩子一隨著她進到故事與文章裡，
就是一場知識與資訊的探索
腳步慢的，她主動牽上手
腳步快的，她會給予更多意想不到的文字風景
隨著柔安老師的傾聽
孩子們的學習缺點，被一一挖掘與放大
不再模糊不清
這一刻，孩子非但認識了原本逃避面對的「缺點」
更得到了克服學習缺點的勇氣和方法！
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
創意思考/視覺表達課程（Judy 老師）
上課前：「老師，這問題好難，我完全沒想法...」
下課後：「老師！原來我這麼有創意！好有成就感喔！」
Judy老師（學好視覺表達師資）承襲奧美嚴謹的創意思考訓練
以及痞客邦豐富的視覺表達經驗
為孩子們帶來從未看過、想過、聽過的創意思考難題
從廣告、媒體、網路行銷的角度
一步步引導孩子自我覺察自己的創意思考脈絡
讓孩子在解決難題的過程中
獲得極高的成就感！
Judy老師又快又準的上課節奏
總是能把孩子們的思考轉速調到最快
幾乎每堂課都能看到孩子包圍Judy老師
討教更多關於創意、關於表達、關於理解的方法
在學好閱讀 孩子不只學習閱讀環境，更學習閱讀自己。
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
圖像思考/視覺表達課程（林育慧 老師）
有著無限創意和聯想小劇場的育慧老師
是學好閱讀暑期課程的最受歡迎師資之一
總能隨時開啟「孩子思維」，
與孩子共同思考、共同醞釀、共同創造
在她身上，看到了孩子對於創造力的渴望
在孩子們身上，看到了育慧老師最純真的教育與付出
一個簡單的起手式
就能讓每位學好閱讀的學生全神貫注於視覺表達
一個故事、一句對白
育慧老師旺盛的教育鬥志
原本複雜而抽象的圖像式思考
瞬間變得像是可以觸摸得到的能力一樣
被孩子們一一攫取吸收進他們無限廣袤的腦海中
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學好閱讀 × 暑期轉型期課程
文字式理解 與 圖像式理解 的精彩結合
第二梯次（7/16-27）名額倒數
第三梯次（7/30-8/10）名額倒數
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學好閱讀 x 新學期課程即將公佈，敬請密切注意！
學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：動態影像設計
在經過多次內部師訓溝通後，
期待已久的
學好暑期．轉型期能力提升營隊，
終於開課啦！
這次暑假，學好閱讀有系統地穿插
「文字理解訓練」與「圖像表達訓練」
不只靜態閱讀，更有動態表達，
不只資訊輸入與彙整、
更有組織性的表達力激發，
無論是國小低、中、高年級，
短短第一週，孩子們就立刻感受到
學好閱讀與其他補習班
在教法、內容和師資上的巨大差異
每位孩子都
超～～專注地閱讀與吸收、
超～～認真的參與表達互動
快來欣賞下面的課堂花絮吧！
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
閱讀理解/能力轉型課程（石廷宇 老師）
「什麼？」「大聲點聽不見？」
面對全新的、地毯式的、甚至
隨時遭受廷宇老師抽查式追問的讀解模式
孩子們在前10分鐘
總是各個提心吊膽、膽戰心驚、驚心動魄.....
為什麼從第11分鐘開始，
卻是一連串爆笑、延伸思考
興致高昂地參與呢？
關鍵就在：
他們清楚知道，
廷宇老師的教學方法
能讓他們重新認識閱讀、喜歡閱讀！
藉由不同的閱讀素材、練習項目，
從不同面向挖掘孩子的不足、
並協助他們自我能力覺察
時間過得好快。
一位在校上課
永遠覺得「為什麼還不下課」的學生
在學好閱讀，每堂下課時，
都一定會忍不住說：
「什麼？已經下課了？」
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
閱讀理解/能力轉型課程（郭靜如 老師）
靜如老師擅長激發孩子的同理與好奇心
透過精準提問、反覆討論
原本學生自己讀的時候，
覺得似乎沒什麼重點、沒什麼趣味的內容
馬上就有了生動活潑的組織連結，
而且還能與日常所學貫通
「為什麼呢？」
靜如老師扮家家酒式的閱讀理解模式
特別能打動平時沒有閱讀習慣的孩子，
邀請他們參與投入
看著孩子寫滿整篇閱讀回應，
就是老師們覺得最幸福的時刻。
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
閱讀理解/能力轉型課程（賴柔安 老師）
閱讀教育，最怕的就是：
老師上得很高興、家長聽得很歡喜
結果？孩子卻完全不在狀況內。
柔安老師以準確的授課節奏、
精確拿捏孩子的學習反應
讓孩子一隨著她進到故事與文章裡，
就是一場知識與資訊的探索
腳步慢的，她主動牽上手
腳步快的，給予他們更多意想不到的風景
隨著柔安老師的傾聽
孩子們的學習缺點，
被一一挖掘與放大，不再模糊不清
這一刻，
孩子非但認識了原本逃避面對的「缺點」
更得到了克服學習缺點的勇氣和方法！
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
圖像思考/視覺表達課程（Judy 老師）
上課前：「老師，這問題好難，我完全沒想法...」
下課後：「老師！原來我這麼有創意！好有成就感喔！」
Judy老師（學好視覺表達師資）承襲奧美嚴謹的創意思考訓練
以及痞客邦豐富的視覺表達經驗
為孩子們帶來從未看過、想過、聽過的創意思考難題
從廣告、媒體、網路行銷的角度
一步步引導孩子自我覺察自己的創意思考脈絡
讓孩子在解決難題的過程中
獲得極高的成就感！
Judy老師又快又準的上課節奏
總是能把孩子們的思考轉速調到最快
幾乎每堂課都能看到孩子包圍Judy老師
討教更多關於創意、關於表達、關於理解的方法
在學好閱讀 孩子不只學習閱讀環境，更學習閱讀自己。
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學好視覺設計： SIN YI LIN / 類型：攝影
圖像思考/視覺表達課程（林育慧 老師）
有著無限創意和聯想小劇場的育慧老師
是學好閱讀暑期課程的最受歡迎師資之一
總能隨時開啟「孩子思維」，
與孩子共同思考、共同醞釀、共同創造
在她身上，看到了孩子對於創造力的渴望
在孩子們身上，
看到了育慧老師最純真的教育與付出
一個簡單的起手式
就能讓每位學生全神貫注於視覺表達
一個故事、一句對白
育慧老師旺盛的教育鬥志與熱情
原本複雜而抽象的圖像式思考
瞬間變得像是可以觸摸得到的能力一樣
被孩子們一一攫取
吸收進他們無限廣袤的腦海中
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學好閱讀 × 暑期轉型期課程
文字式理解 與 圖像式理解 的精彩結合
第二梯次（7/16-27）名額倒數
第三梯次（7/30-8/10）名額倒數
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學好閱讀 x 新學期課程即將公佈，敬請密切注意！
