【學好寫作 x 需要的條件有哪些】

我們都知道寫作，或者說「寫作文」很重要，但是真正的重要性到底在哪？

孩子從小三開始要寫小日記了....

孩子假期結束要交作文了....

孩子考試要考作文了....

我們真的明白，「寫作的必要」嗎？

◎每當有孩子問我們有關作文的問題，不知為何，學好寫作的老師們總只看到淚水和汗水...

因為，他們不是讀不懂題目的內涵，就是無法理解「題目的意圖」

當出題老師已經有自己的出題傾向時，請問，孩子還能怎麼發揮自己的創意呢？

◎每當看到一篇篇學校教出的模板式作文不知為何，學好寫作的老師們總只看到老師和家長的影子...

到底，這是寫給家長滿意的？還是寫給老師肯定的？是交差了事？還是....

孩子們能夠有一次機會，純粹為了感動自己、為了記錄自己而寫？

每當為了寫作文而爭執摩擦時，您有看到稿紙上浮現一道長長的親子裂痕嗎？

◎到底為什麼，孩子必須要面對許多荒謬的寫作題目＋超齡的寫作情緒？

許多寫作題目，不是套路陳舊，就是意圖明顯，幾乎讓人分不清楚，

究竟是老師的思考過於封閉的？還是老師害怕學生的思考更勝於自己？

◎身為家長，您又明不明白何謂不合理的寫作要求＋制式的寫作目的？

您看過孩子的作文題目嗎？您自己親身試著寫過嗎？

如果連您都下筆困難，如果連學校老師也只能炫耀陳腔濫調，

您還不改變孩子的學習困境嗎？

☞別訓練您的孩子只是為了寫而寫！

您有寫日記的習慣嗎？如果連家長/老師都無法每天寫日記，

為什麼卻要假「訓練表達」之名，行「寫日記酷刑」之實呢？

☞別訓練您的孩子為文造情、寫大人想看的！

如果您在乎孩子的寫作內容，您應該也寫一篇給孩子「觀摩」，

而不是只高高在上，告訴孩子「你怎麼寫得那麼糟糕？」

☞孩子不想寫，有時候不是不會寫，而是不想寫、不敢寫！為什麼？

每一位孩子確實不可能一整天下來什麼事都沒發生，或者，

他其實也可能什麼都沒發生，不過又是一如往常的一天，

更可能的是，他發生的事其實並不想和其他人分享？（只因為不想被他人批評與質疑？）

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學好系統閱讀教育

訓練對象：

國小/國中/高中

訓練項目：

閱讀力/表達力/升學國文/作文

2017「提升閱讀理解與表達寫作能力」

家長口中評價最高的閱讀教育機構 ，

坐落天母、蘭雅、石牌交界，以閱讀教育、寫作訓練為核心

「理解/表達」雙軌訓練為養成基礎，

結合「作文班」＋「國文補習」並增加「語文素養培育課程」

致力成為閱讀教育的領航者/閱讀能力的培訓園地

徹底引爆孩子「在校學習」無法反應出的理解與表達能力。