【投書】當孩子吵著養寵物，家長該如何理性回應？
買與不買，真的只在一念之間，但在做決定前，家長首先要了解孩子為何想養寵物。 圖片來源：Tomsickova Tatyana／Shutterstock
撰稿人：郭靜如
出處：天下雜誌 獨立評論
字數：1794
原文網址：https://reurl.cc/rYLXay
「媽媽，我想養一隻狗，可以嗎？」看著孩子的眼神閃閃發亮，滿懷期待的神情，你不禁停下手邊家務，猶豫地盯著眼前這個「也還是小動物的孩子」（噓！你知我知就好），腦海開始浮現各種畫面──家裡客廳那套新買的沙發上，沾滿了寵物毛髮？每天早晨，還沒來得及喝口咖啡，就得先帶著狗狗散步？
更別提寵物的類型琳瑯滿目，從齧齒類到哺乳類，從天上飛的到水裡游的，一旦孩子最初的新鮮感過去，誰還能堅持照顧牠？身為心態成熟的大人，你的內心一定充滿掙扎：一方面希望孩子能體驗與動物相處的樂趣與責任，一方面又擔心這會成為另一項需要你承擔的責任。想當然爾，正在興頭上的孩子可顧不了那麼多！
當孩子提出想飼養寵物的意見時，到底該答應孩子，還是堅決拒絕呢？以下的互動思考流程，希望能夠提供讀者們一些「過程」，或許，動物是養不成了，但可以解此認識與建立親子間除了教養衝突之外，認知彼此生命價值觀的瞬間！
了解飼養的動機、與孩子討論養寵物責任
買與不買，真的只在一念之間，但在做決定前，家長首先要了解孩子為何想養寵物。是因為看到同學家有狗貓，覺得「沒有」（匱乏感）？是因為在上網看到可愛的動物影片，覺得「想要」（幸福感）？亦或是孩子真的對動物有深厚的感情，想要建立長久陪伴關係（存在感）？
了解動機後，才能進一步分析，從短暫的熱情，移轉到認識其中的「責任」。
養寵物不僅僅是擁有一隻可愛的動物，更意味著長期的承諾與責任。畢竟，就像孩子一樣，牠們也會有各自「不可愛的時候」；家長可以具體化、表列化養寵物需要的例行公事：餵食、清理排泄、運動、就醫等等，這些都不是一時興起或三分鐘熱度能解決的「責任」。家長們可以邀請孩子列出寵物日常照顧清單，並客觀讓孩子思考，在學業之餘，是否有能力堅持。
養寵物不僅僅是擁有一隻可愛的動物，更意味著長期的承諾與責任。圖片來源：ibragimova／Shutterstock
實際準備，讓孩子承擔選擇、訂定分工
在正式迎接新成員之前，家長可以透過一些前置方式測試孩子是否「真的」準備好。例如：讓孩子嘗試照顧朋友或親戚的寵物幾天，建立他的自我觀察與態度、持續力。另外，也可以安排孩子參與動物收容所的志工活動，實地了解照顧動物的細節，或是從旁觀察孩子在其他生活細節是否已具備適當的責任感，足以支持他在照顧好自己之餘，也能照顧好寵物。
如果決定讓孩子養寵物，適合的品種與種類至關重要。小型犬、貓咪、魚類或倉鼠等不同寵物的照料需求不同，應考量居住環境、孩子（心智、生理）年齡、寵物平均壽命，與家庭成員的接受度。例如，小型犬活力充沛，需要較多運動時間；而貓咪相對獨立，但也需要照顧和陪伴。所謂的飼養，並不是把它當寵物，而是邀請他成為家中的夥伴，否則，將寵物視為「玩具」，代價可是很大的！
在決定養寵物後，家長應與孩子共同擬定規則與分工，例如誰負責餵食、清潔，是否允許寵物上沙發，誰帶牠去看獸醫等。甚至可以制定「寵物照顧責任表」，讓親子之間有明確分工，家長則另外擔任監督與輔助角色。家庭成員間可共同商討關於飼養寵物對象及飼養對策、退場機制等議題，提早作好關於寵物的「牲涯規劃」。
所謂的飼養，並不是把它當寵物，而是邀請他成為家中的夥伴，否則，將寵物視為「玩具」，代價可是很大的！來源：Ormalternative／Shutterstock
養寵物不只是孩子的事，而是家庭的決定
雖然孩子提出想養寵物的請求，但實際上，應視寵物為「家庭」的成員之一，全家人都需要有共識，確保每位家庭成員都願意（相互主動）承擔照顧責任，避免最後變成只有父母在付出。最糟的是連父母也推給孩子，那不只造成親子之間的教養衝突，也無意間共同塑造了某種偏差的飼養觀。
如果經家長評估，認為孩子目前還不具備飼養寵物的能力，又難息「孩怒」，為了不讓爭執擴大，建議可以給予孩子替代方案或補充選項。如：可定期帶孩子參加動物義工活動、幫助街貓街狗送養，或是共讀與動物相關的書籍，讓孩子透過實際體驗，釐清自己（或家中）目前不適合飼養寵物的原因，以及仍須補齊哪些條件，才能給寵物最合適的飼養環境。這不僅能稍微滿足孩子對動物的熱愛，也能培養他們的責任感與耐心，或是變相等待熱情消退，等到孩子具備足夠的能力或心智更為成熟後，再考慮是否要實現飼養計劃。
養寵物前的必修課：親子間對於「責任」的共識
孩子吵著養寵物，家長不應急於答應或直接拒絕，而是應該透過對話與測試，了解孩子的動機、認識他們當下的能力，考量家庭的整體狀況，再做決定。
養寵物是一個以「生命週期」為單位的承諾，良好的準備與計畫都尚且會面對未知的生老病死，讓孩子提前認識自己、學習承擔自我責任，再談對寵物的責任，也才能讓寵物擁有幸福的生活。這些前置作業，反而是最珍貴的「親子機會教育」，家長切莫直接斬釘截鐵地拒絕唷！
（作者為國立清華大學台灣文學研究所碩士，長期致力於耕耘台灣閱讀理解教育，專注於國小階段親子（職）溝通、系統化理解力訓練，協助數位世代家長與孩子建立成長共感力。）
買與不買，真的只在一念之間，但在做決定前，家長首先要了解孩子為何想養寵物。 圖片來源：Tomsickova Tatyana／Shutterstock
撰稿人：郭靜如
出處：天下雜誌 獨立評論
字數：1794
原文網址：https://reurl.cc/rYLXay
「媽媽，我想養一隻狗，可以嗎？」看著孩子的眼神閃閃發亮，滿懷期待的神情，你不禁停下手邊家務，猶豫地盯著眼前這個「也還是小動物的孩子」（噓！你知我知就好），腦海開始浮現各種畫面──家裡客廳那套新買的沙發上，沾滿了寵物毛髮？每天早晨，還沒來得及喝口咖啡，就得先帶著狗狗散步？
更別提寵物的類型琳瑯滿目，從齧齒類到哺乳類，從天上飛的到水裡游的，一旦孩子最初的新鮮感過去，誰還能堅持照顧牠？身為心態成熟的大人，你的內心一定充滿掙扎：一方面希望孩子能體驗與動物相處的樂趣與責任，一方面又擔心這會成為另一項需要你承擔的責任。想當然爾，正在興頭上的孩子可顧不了那麼多！
當孩子提出想飼養寵物的意見時，到底該答應孩子，還是堅決拒絕呢？以下的互動思考流程，希望能夠提供讀者們一些「過程」，或許，動物是養不成了，但可以解此認識與建立親子間除了教養衝突之外，認知彼此生命價值觀的瞬間！
了解飼養的動機、與孩子討論養寵物責任
買與不買，真的只在一念之間，但在做決定前，家長首先要了解孩子為何想養寵物。是因為看到同學家有狗貓，覺得「沒有」（匱乏感）？是因為在上網看到可愛的動物影片，覺得「想要」（幸福感）？亦或是孩子真的對動物有深厚的感情，想要建立長久陪伴關係（存在感）？
了解動機後，才能進一步分析，從短暫的熱情，移轉到認識其中的「責任」。
養寵物不僅僅是擁有一隻可愛的動物，更意味著長期的承諾與責任。畢竟，就像孩子一樣，牠們也會有各自「不可愛的時候」；家長可以具體化、表列化養寵物需要的例行公事：餵食、清理排泄、運動、就醫等等，這些都不是一時興起或三分鐘熱度能解決的「責任」。家長們可以邀請孩子列出寵物日常照顧清單，並客觀讓孩子思考，在學業之餘，是否有能力堅持。
養寵物不僅僅是擁有一隻可愛的動物，更意味著長期的承諾與責任。圖片來源：ibragimova／Shutterstock
實際準備，讓孩子承擔選擇、訂定分工
在正式迎接新成員之前，家長可以透過一些前置方式測試孩子是否「真的」準備好。例如：讓孩子嘗試照顧朋友或親戚的寵物幾天，建立他的自我觀察與態度、持續力。另外，也可以安排孩子參與動物收容所的志工活動，實地了解照顧動物的細節，或是從旁觀察孩子在其他生活細節是否已具備適當的責任感，足以支持他在照顧好自己之餘，也能照顧好寵物。
如果決定讓孩子養寵物，適合的品種與種類至關重要。小型犬、貓咪、魚類或倉鼠等不同寵物的照料需求不同，應考量居住環境、孩子（心智、生理）年齡、寵物平均壽命，與家庭成員的接受度。例如，小型犬活力充沛，需要較多運動時間；而貓咪相對獨立，但也需要照顧和陪伴。所謂的飼養，並不是把它當寵物，而是邀請他成為家中的夥伴，否則，將寵物視為「玩具」，代價可是很大的！
在決定養寵物後，家長應與孩子共同擬定規則與分工，例如誰負責餵食、清潔，是否允許寵物上沙發，誰帶牠去看獸醫等。甚至可以制定「寵物照顧責任表」，讓親子之間有明確分工，家長則另外擔任監督與輔助角色。家庭成員間可共同商討關於飼養寵物對象及飼養對策、退場機制等議題，提早作好關於寵物的「牲涯規劃」。
所謂的飼養，並不是把它當寵物，而是邀請他成為家中的夥伴，否則，將寵物視為「玩具」，代價可是很大的！來源：Ormalternative／Shutterstock
養寵物不只是孩子的事，而是家庭的決定
雖然孩子提出想養寵物的請求，但實際上，應視寵物為「家庭」的成員之一，全家人都需要有共識，確保每位家庭成員都願意（相互主動）承擔照顧責任，避免最後變成只有父母在付出。最糟的是連父母也推給孩子，那不只造成親子之間的教養衝突，也無意間共同塑造了某種偏差的飼養觀。
如果經家長評估，認為孩子目前還不具備飼養寵物的能力，又難息「孩怒」，為了不讓爭執擴大，建議可以給予孩子替代方案或補充選項。如：可定期帶孩子參加動物義工活動、幫助街貓街狗送養，或是共讀與動物相關的書籍，讓孩子透過實際體驗，釐清自己（或家中）目前不適合飼養寵物的原因，以及仍須補齊哪些條件，才能給寵物最合適的飼養環境。這不僅能稍微滿足孩子對動物的熱愛，也能培養他們的責任感與耐心，或是變相等待熱情消退，等到孩子具備足夠的能力或心智更為成熟後，再考慮是否要實現飼養計劃。
養寵物前的必修課：親子間對於「責任」的共識
孩子吵著養寵物，家長不應急於答應或直接拒絕，而是應該透過對話與測試，了解孩子的動機、認識他們當下的能力，考量家庭的整體狀況，再做決定。
養寵物是一個以「生命週期」為單位的承諾，良好的準備與計畫都尚且會面對未知的生老病死，讓孩子提前認識自己、學習承擔自我責任，再談對寵物的責任，也才能讓寵物擁有幸福的生活。這些前置作業，反而是最珍貴的「親子機會教育」，家長切莫直接斬釘截鐵地拒絕唷！
（作者為國立清華大學台灣文學研究所碩士，長期致力於耕耘台灣閱讀理解教育，專注於國小階段親子（職）溝通、系統化理解力訓練，協助數位世代家長與孩子建立成長共感力。）
