【投書】該讓孩子請假參加家庭旅遊嗎？給現代家長的3個思考
是否讓孩子請假出遊，既與家庭價值觀、教育理念和生活重心排序息息相關，也涉及了家長在考量孩子「還願意和爸媽出遊的童年時光」時內心的掙扎。 圖片來源：PeopleImages.com - Yuri A／Shutterstock
撰稿人：郭靜如
出處：天下雜誌 獨立評論
字數：1529
原文網址：https://reurl.cc/nYo211
面對繁忙的生活節奏，現代小家庭能好好安排一次全家出遊的機會，實屬不易。特別是精打細算的雙薪父母，如果想省荷包，挑選旅宿划算的出遊時機，避開寒暑假，免不了就會與孩子的上課日衝突，也因此面臨兩難：該讓孩子請假參加家庭旅遊嗎？還是要以學習優先？
這兩者的權衡，既與家庭價值觀、教育理念和生活重心排序息息相關，也涉及了家長在考量孩子「還願意和爸媽出遊的童年時光」時內心的掙扎。到底該怎麼做決定？
理解請假產生的正面與負面影響
為了出遊幫孩子請假，首先會擔心的就是會錯過重要課程內容或校園活動。特別是期中或考前，一旦缺課，孩子便可能因此學習進度落後，課程空窗，甚至影響學業表現。
另一方面，學校教育不僅僅是傳授知識，也在於培育責任感和規律性。如果孩子常因非必要原因請假，會不會造成他們對學校規則和出勤重要性的認知失衡，認為玩比學習更重要？
難道因為這樣，就不要出去玩了？好像也有點捨本逐末，畢竟孩子的成長只有一次，花大錢也不對，請假過於頻繁也不對，那麼，衡量家庭旅行對孩子的身心健康和成長，並建立積極的思考，就有其必要。
現代家庭的親子互動時間，本來就已常受到工作和學業擠壓，特別是孩子上了國中，開始有升學壓力後，日常補習、家長加班，都可能侵蝕了彼此的相處時間。這時，妥善安排的家庭旅行便提供了一個難得的相處契機，讓家人陪伴彼此，拉近距離。
而且，行萬里路也是學習的方式，透過家長的陪伴和引導，也能增廣探索世界和體驗不同文化的視野。甚至可能讓孩子再回到教室裡時更有目標與動力。
請假與否的3個考量
在掙扎於是否讓孩子請假參加非假日的家庭旅行時，家長可以從以下幾方面進行權衡：
1.評估孩子的學習情況：
如果孩子的學業表現穩定，或許可以陪伴他們提前做好補課（預習）計劃，那麼，偶爾請假大抵上不會對學習產生什麼重大干擾。如果孩子正面臨學業壓力或學習困難，有時家長安排假期，反而會成為一種壓力。筆者建議也可以透過這種出遊緩衝安排親子談心時段（切勿變成教訓與指責），或許能讓孩子更有能量回頭迎接課業挑戰。
2.提前與師長溝通：
透過提前討論，可以先決定如何安排孩子補上進度。配合老師提供的學習建議，陪伴孩子建立自主補學的計畫，也可藉此訓練孩子認知「勞／逸」關係，學習為自己的選擇負責。
3.反思旅行請假的目的：
這趟旅行，希望達到的是什麼？如果出遊能讓孩子獲得有意義的學習經驗或舒緩壓力，這樣的假期可能非常值得。但切莫因為利用上課時段出去玩而成為孩子的無形壓力源，甚至讓一趟難得的出遊，因為過程中家長與孩子的各種情緒摩擦而讓假期變調，那不是很可惜嗎？
協調生活與學習
每次想到真正能陪伴孩子好好出遊的時間其實並不多，便無論如何都想把握每次家庭出遊的契機。說到底，教育的最終目的是為了讓孩子能均衡發展，而不只是有好的學業成績。既然如此，將家庭出遊的計畫歸類在非傳統的學習形式，不也是一種正向的積極心態嗎？既能補足學校教育的實務面，也能透過與家長更生活化的互動，讓孩子開闊視野。
但，學業終究還是學生的要務之一。在考量把握遊憩時光的同時，家長也需要陪伴孩子認識學校生活中的規律性和責任感，允許他們請假享受家庭出遊的同時，也需要讓孩子知道該為出遊後的學習成果付出相應的努力，自主安排、調整學習進度。
當然，孩子是否要為了家庭旅行請假，不會有什麼放諸四海皆準的答案。每個家庭的情況和價值判斷都不相同，也需要根據具體情況做出最適合的選擇。筆者想說的是，無論最後的決定是什麼，重點是家長陪伴孩子共同學習這個「選擇的智慧」。出去玩還是留在學校上課？恰巧是一次完美的試煉罷了！
（作者為國立清華大學台灣文學研究所碩士，長期致力於耕耘台灣閱讀理解教育，專注於國小階段親子（職）溝通、系統化理解力訓練，協助數位世代家長與孩子建立成長共感力。）
是否讓孩子請假出遊，既與家庭價值觀、教育理念和生活重心排序息息相關，也涉及了家長在考量孩子「還願意和爸媽出遊的童年時光」時內心的掙扎。 圖片來源：PeopleImages.com - Yuri A／Shutterstock
撰稿人：郭靜如
出處：天下雜誌 獨立評論
字數：1529
原文網址：https://reurl.cc/nYo211
面對繁忙的生活節奏，現代小家庭能好好安排一次全家出遊的機會，實屬不易。特別是精打細算的雙薪父母，如果想省荷包，挑選旅宿划算的出遊時機，避開寒暑假，免不了就會與孩子的上課日衝突，也因此面臨兩難：該讓孩子請假參加家庭旅遊嗎？還是要以學習優先？
這兩者的權衡，既與家庭價值觀、教育理念和生活重心排序息息相關，也涉及了家長在考量孩子「還願意和爸媽出遊的童年時光」時內心的掙扎。到底該怎麼做決定？
理解請假產生的正面與負面影響
為了出遊幫孩子請假，首先會擔心的就是會錯過重要課程內容或校園活動。特別是期中或考前，一旦缺課，孩子便可能因此學習進度落後，課程空窗，甚至影響學業表現。
另一方面，學校教育不僅僅是傳授知識，也在於培育責任感和規律性。如果孩子常因非必要原因請假，會不會造成他們對學校規則和出勤重要性的認知失衡，認為玩比學習更重要？
難道因為這樣，就不要出去玩了？好像也有點捨本逐末，畢竟孩子的成長只有一次，花大錢也不對，請假過於頻繁也不對，那麼，衡量家庭旅行對孩子的身心健康和成長，並建立積極的思考，就有其必要。
現代家庭的親子互動時間，本來就已常受到工作和學業擠壓，特別是孩子上了國中，開始有升學壓力後，日常補習、家長加班，都可能侵蝕了彼此的相處時間。這時，妥善安排的家庭旅行便提供了一個難得的相處契機，讓家人陪伴彼此，拉近距離。
而且，行萬里路也是學習的方式，透過家長的陪伴和引導，也能增廣探索世界和體驗不同文化的視野。甚至可能讓孩子再回到教室裡時更有目標與動力。
請假與否的3個考量
在掙扎於是否讓孩子請假參加非假日的家庭旅行時，家長可以從以下幾方面進行權衡：
1.評估孩子的學習情況：
如果孩子的學業表現穩定，或許可以陪伴他們提前做好補課（預習）計劃，那麼，偶爾請假大抵上不會對學習產生什麼重大干擾。如果孩子正面臨學業壓力或學習困難，有時家長安排假期，反而會成為一種壓力。筆者建議也可以透過這種出遊緩衝安排親子談心時段（切勿變成教訓與指責），或許能讓孩子更有能量回頭迎接課業挑戰。
2.提前與師長溝通：
透過提前討論，可以先決定如何安排孩子補上進度。配合老師提供的學習建議，陪伴孩子建立自主補學的計畫，也可藉此訓練孩子認知「勞／逸」關係，學習為自己的選擇負責。
3.反思旅行請假的目的：
這趟旅行，希望達到的是什麼？如果出遊能讓孩子獲得有意義的學習經驗或舒緩壓力，這樣的假期可能非常值得。但切莫因為利用上課時段出去玩而成為孩子的無形壓力源，甚至讓一趟難得的出遊，因為過程中家長與孩子的各種情緒摩擦而讓假期變調，那不是很可惜嗎？
協調生活與學習
每次想到真正能陪伴孩子好好出遊的時間其實並不多，便無論如何都想把握每次家庭出遊的契機。說到底，教育的最終目的是為了讓孩子能均衡發展，而不只是有好的學業成績。既然如此，將家庭出遊的計畫歸類在非傳統的學習形式，不也是一種正向的積極心態嗎？既能補足學校教育的實務面，也能透過與家長更生活化的互動，讓孩子開闊視野。
但，學業終究還是學生的要務之一。在考量把握遊憩時光的同時，家長也需要陪伴孩子認識學校生活中的規律性和責任感，允許他們請假享受家庭出遊的同時，也需要讓孩子知道該為出遊後的學習成果付出相應的努力，自主安排、調整學習進度。
當然，孩子是否要為了家庭旅行請假，不會有什麼放諸四海皆準的答案。每個家庭的情況和價值判斷都不相同，也需要根據具體情況做出最適合的選擇。筆者想說的是，無論最後的決定是什麼，重點是家長陪伴孩子共同學習這個「選擇的智慧」。出去玩還是留在學校上課？恰巧是一次完美的試煉罷了！
（作者為國立清華大學台灣文學研究所碩士，長期致力於耕耘台灣閱讀理解教育，專注於國小階段親子（職）溝通、系統化理解力訓練，協助數位世代家長與孩子建立成長共感力。）
